充分利用地理图像培养学生科学素养
@@ "地图是地理教学的第二语言",是地理知识的一种形象、直观、综合的表达.地图也是地理教学中应用最广泛、最具直观性的教具.如果在教学中运用得法,不仅能帮助学生掌握地理知识,而且能通过阅读地理图像教会学生分析、判断、推理等分析问题的方法,提高解决问题的能力.在此基础上有助于学生形成科学的地理科学意识,提高地理科学素养.
学生科学素养、充分利用、地理图像
G63(中等教育)
2011-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学生科学素养、充分利用、地理图像
G63(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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