情景创设——数学高效课堂的必由之路
@@ 随着新课程改革的不断深入,情境教学已越来越多地被数学教师们所重视.然而,反观我们现在的数学课堂教学,情境的设计还存在着不少误区,如情境的设计没有适切学生的年龄特点、过于"虚假"、与所研究的问题呈割裂状态、没有挑战性、比较单一等等,那么,初中数学教师如何创设好情景,为高效课堂奠定坚实的基础呢?
高效课堂、情景创设、必由之路
G63(中等教育)
2011-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高效课堂、情景创设、必由之路
G63(中等教育)
2011-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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