生物教学要培养学生的自护能力
我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故如食物中毒、溺水、触电、煤气中毒等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在"消失".而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们的青少年缺乏安全防卫知识,自我保护能力差.培养学生的自护能力是学校的重要任务,<生物>学科则是对学生进行生命安全教育,也就是交给学生当自己或他人的生命受到威胁时应该如何自救.本文着重谈了培养学生健康的生活方式、引导学生了解有关疾病的病因和预防、教会学生急救的方法三个方面的问题.
生物教学、生活方式、疾病预防、急救方法
G63(中等教育)
2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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