"研究性学习"在思想政治课中的运用

摘要：

@@ 研究性学习,是学习者通过对学习对象的探索、体验分析、提拣、总结来获得知识,并在获取知识过程中开发个体各种潜力和技能的一种学习.它是一种积极的、主动的学习过程,就是让学生自己思考、探究结果,并运用探究的知识解决实际问题,其实质是培养学生的实践能力和创新精神,教会学生科学的学习方法和研究方法,让学生学会学习,而不是被动地接受教师思考好的现成的结论,所以可以说研究性学习的过程是一次真正意义的"开卷考试".几年来,为了提高初中思想政治课研究性学习的实效性,我在政治课教学实践中力求在课堂教学中引进、落实研究性学习,采用以课内学习为主,以课外研究为辅的循序渐进的学习方式,并有了一些初步的认识.

机标关键词：思想政治课、究性学习

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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