造情境升情感——浅谈初中美术课的情境教学

摘要：

@@ 情感、态度和价值观是新课程教学的一个重要课程目标,在初中美术新课程教学中尤为重要.情感培养是初中美术新课程教学的主要特征,贯穿在初中美术教学的整个过程中.因为"情"是艺术的灵魂,美术是人类情感的温床,美术教学能够唤起学生的情感体验,激发学生的审美享受,进而提升他们的情感,陶冶美好的情操.我试着从以下情境的三个方面就如何培养学生的情感进行阐述.

机标关键词：情境教学、美术课

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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