关注『学困生』,激发他们的学习动力

摘要：

@@ 目前,在初中各学段,由于自身、家庭、社会等因素的影响,都不同程度的存在着基础较差、素质较低的学困生.他们认为数学难学,或者学习数学很累.出现这些学习上的问题,障碍是比较正常的现象.作为数学老师应义不容辞的去帮助学困生,帮助学困生树立自尊、自信的信念,逐步转变失败的心态,公平的对待他们,挖掘他们的潜能,探索适合学困生的教法.

机标关键词：学困生、学习动力

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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