探析新课标下初中数学创新能力的培养策略

摘要：

@@ 传统的数学教学模式只重视对知识的机械接受而忽视数学能力的培养,是以教师、课堂、书本为中心,课堂教学时固定不变的模式,即复习--讲授新课-练习巩固.久而久之,培养出来的学生只懂死记硬背,不会灵活变通,不善于发展创造,客观上导致了学生思维的依赖性和惰性,因而也就谈不上让学生主动学习、主动探索,以致于丧失了创造力.因而,新的数学课程强调培养学生的学习能力和创造思维能力,既是新时期教学的重要目标,也与新课程倡导下的培养创新型人才的目标是一致的.

机标关键词：数学创新能力、培养策略、新课标、初中数学、能力的培养

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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