激发与利用闪光点,转化后进生

摘要：

@@ 后进生作为班级中的非积极因素群体,其表现主要为自控能力差,常犯错误,反复性强,而令教师头痛.但"天下无不可教之人",在我十多年的班主任工作中,深深体会到:要想转化后进生,关键是要善于激发后进生的闪光点并加以利用.那么,如何激发并利用后进生的闪光点呢?我认为,可从如下几方面着手.

机标关键词：转化后进生、闪光点

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：58-59