刍议中小学数学教学的有效衔接
如何做好中小学数学教学的衔接,一直以来是我们中学数学教师所面临、思考的教学问题,也是新课程标准赋予我们的职责.本文就中小学数学教学衔接出现问题的原因分析入手,谈谈做好这一衔接工作的一点建议与体会.
中小学数学、有效、衔接、兴趣、思维方法、新课程
G63(中等教育)
2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中小学数学、有效、衔接、兴趣、思维方法、新课程
G63(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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