如何增强农村初中生语文阅读能力之我见

摘要：

@@ 身居三尺讲台,每天面对一群农村孩子,我教他们读课文,他们都非常认真且声音洪亮;我让他们齐读或单独朗诵,效果也都很好.可当安排学生进行自行阅读时,他们脸上便出现了畏惧之色,这便是农村孩子学习语文课阅读时的通病.<新课程标准>中要求学生具有独立的阅读能力,学会运用多种阅读方法,能对文学作品进行初步的理解、鉴赏,九年课外阅读的总量在400万字以上(其中初中阶段应完成260万字).但是我们农村初中生的现状是:阅读量小、阅读面狭窄,甚至很难有目的的自行阅读课外刊物,以致语文学科的阅读能力板块极为薄弱,本文就针对语文阅读教学中存在的这些问题,在此和同行们一起探讨,发表一些我的拙见.

机标关键词：语文阅读能力、农村初中生、之我见

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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