利用信息技术与政治课整合培养学生自主学习能力

摘要：

@@ 建构主义理论认为,教师和学生是教育活动中的两个基本要素,学生是受教育者,但不完全是被动接受教育的,一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果.因此,政治教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力,主动学习,善于学习.

机标关键词：自主学习能力、技术与政治、学生自主学习、利用信息、政治课、信息技术

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：48-49