初中生数学思维的主要障碍与对策

摘要：

@@ 数学思维主要指的是学生在对数学感性认识的基础上,通过运用比较、分析、归纳等思考,解决基本的数学问题的方法.数学思维障碍是指数学思维主体内部状态的紊乱和失调而造成的阻碍数学思维活动正确进行的主观体验的活动.影响农村初中生的数学思维的主要障碍体现在环境、教材、课时和学习方法几个方面,针对这几种主要的影响因素,教师要用爱心融化障碍;转换突破障碍;分配解决障碍;创新克服障碍,从而反正学生的数学思维,提高学生的数学水平.

机标关键词：数学思维、障碍与对策、主要障碍、初中生

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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