新课标下数学课堂的有效情境创设

摘要：

@@ 苏霍姆林斯基说过:"掌握知识和获取技能的主要动因是——良好的情境."<数学课程标准>在"课程实施建议"中也明确提出:"让学生在生动具体的情境中学习数学."实践证明,引人入胜的教学情境,能使枯燥乏味的数学课堂变得生动形象,激发学生浓厚的学习兴趣,使数学课堂充满生机和活力.那么,什么样的问题情境才算是一个有效的问题情境呢?

机标关键词：情境创设、新课标、数学课堂、有效情境

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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