“一带一路”教育行动中的文化冲突与化解

摘要：

教育国际交流与合作受制于差异化的文化因素.“一带一路”教育行动面临着意识形态、宗教信仰、民族传统等方面的文化冲突.在文化互动视域下,“一带一路”教育行动冲突的化解之道是:和而不同,搁置意识形态异见,在扬弃中共存;求同存异,弥合宗教信仰裂痕,在对话中共生;互通有无,包容民族文化差异,在互动中共荣.

关键词：一带一路、教育、文化冲突

分类号：G40(教育学)

资助基金：江苏省教育厅教育改革发展战略性与政策性研究重大课题“江苏教育服务‘一带一路’战略的对策研究”苏教法函[2017]7号,序号8

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45