近现代中日道德教育目标比较

摘要：

中日近代以来的道德教育目标都有着浓厚的"社会本位"的特点,以人为本位的呼声则微不足道.不过,当代中日学校德育最终确立了两者兼顾的目标.从德育目标视野来看,在两者共性之中又表现出相当大的差异性,如君子型与大众型目标、宽泛性与狭义性的目标理解、德育目标层次的笼统性与序列性等.日本道德教育目标中的可取之处,值得我们研究和借鉴.

关键词：中日、道德教育、目标、比较

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：国家教育科学规划项目0302027DEB030273

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116