"互联网+"背景下的大学英语教学改革实践及其成效分析
作为一门语言类学科,英语是学生自小学至大学的重点学科,而大学阶段的英语教学对于学生来说显然难度更高,对学生的英语水平也具有较高的要求,主要通过英语能力等级测试来检验学生的英语综合能力,这也对大学英语教学提出了更高的要求,不能单纯停留在理论知识教学,更要顺应时代的发展,培养学生的英语能力素养,不断优化课堂教学,推动大学英语教学改革的全面进行.本文主要围绕大学英语教学改革展开论述,分析"互联网+"背景下的教学改革成效,以供参考.
"互联网+"、大学英语教学、教学改革
G642.0;G71;G434
教学改革项目2020JG2045
2021-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
170-171