大学数学学习障碍的成因与对策

摘要：

大学数学是大学教育阶段的重要内容,同时也是难点内容,很多专业都设置了大学数学课程,但是很多大学生都反应大学数学学习难度大,大学数学的学习效果和考试效果都不容乐观,出现了学习障碍.本文主要对大学数学学习障碍的成因进行分析,并提出了应对大学数学学习障碍的有效对策,旨在为人们提供参考,提高大学数学学习效果.

关键词：大学数学、学习障碍、成因、对策

分类号：G633.8;F830;G710

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：199