新教师培训管理的实证分析

摘要：

岗前培训是缩短新教师角色适应过程、引导新教师未来发展方向、促进新教师教学能力成长的有效途径,是教师队伍建设的重要一环.本文结合2016年诸城市新教师培训的实践经验,探讨了提高新入职教师岗前培训成效的三个方面:领导重视、统一规划,是培训有序开展的前提;目标明确、内容科学,是培训高效实施的基础;严格管理、周到服务,是培训圆满完成的保障.

关键词：新入职教师、岗前培训、培训管理

分类号：G635.1;G451.2;G715

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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