基于工作过程的汽车检测与维修技术专业课程开发
教育教学过程是一个连续的持续改进的过程.针对汽车检测与维修技术专业的原有专业课程体系的特点,分析了原课程体系存在的问题和不足,进行了课程重组、内容调整、教学模式等方面的改革探索与实践,将职业岗位所需的技能融合到教学中,以达到提高学生职业技能和综合素质的目的.
情境教学、工作过程、课程开发
G710;TU201.6;TU-091
2017-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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情境教学、工作过程、课程开发
G710;TU201.6;TU-091
2017-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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