课程思政建设的哲学蕴涵

摘要：

课程思政建设蕴涵着唯物论思想,体现了世界物质性原理以及尊重规侓与发挥主观能动性相统一原理.这要求一切从实际出发,解决思政教育和专业课之间的"两张皮"问题;尊重思想政治教育、教育教学、学生成长三大规律与发挥教师主观能动性结合起来.课程思政建设蕴涵着辩证法思想,体现了矛盾共性和个性辩证关系、矛盾主次方面的关系、普遍联系和系统论观点.这要求处理好共性和个性问题,避免一刀切;处理好两点论和重点论的关系;调动一切积极因素,共同实现立德树人目标.课程思政建设蕴涵着认识运动规律,要在教学实践中不断提升认识水平.课程思政建设蕴涵着社会意识相对独立性原理,切实回答了为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题.

关键词：课程思政;立德树人;哲学蕴涵

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：国家社会科学基金;河南省高等学校人文社会科学研究一般项目;河南省哲学社会科学规划项目

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：134-140