中国云南傣族与印度阿萨姆邦傣族母语教育比较研究

摘要：

历史语言学研究认为,中国云南傣族和印度阿萨姆邦傣族是同根同源民族,对两地傣族的母语教育模式进行比较研究,发现在历史上他们的母语教育方式、民族文化认同感及宗教信仰、思维方式相同;当代中国云南傣族的母语教育在政策保障、经费支持、课程教学、社会环境等方面均得到政府的有力支持,发展势头良好,而印度阿萨姆邦傣族的母语教育由于不受政府重视,处于民间自发开展状态,部分地区的傣语传承甚至面临濒危.

关键词：母语教育、傣族、中国云南、印度阿萨姆邦

分类号：C915(社会学)

资助基金：2017年度国家社科重大基金项目17ZDA317

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：146-150