论教师角色焦虑及其克服——基于人格面具和阴影理论的分析

摘要：

焦虑已成为困扰当前教师的主要心理问题,并集中地体现于以职业倦怠为特点的生活负性情绪体验,以及面对各种问题时产生的无力感进而感受到的价值失落焦虑.本文以荣格的人格面具和阴影理论为基点,从教师角色本身出发,试论当前中小学教师焦虑的本因及克服.教师应该正视焦虑问题,合理运用教师人格面具,深入面具后面体验真实,整合人格阴影,发展完善真实的自我.学校和社会亦应关注教师焦虑问题,理性看待教师人格面具,让教师诗意地栖息.

关键词：教师、角色焦虑、人格面具、阴影

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2018-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：143-148