10.3969/j.issn.1006-723X.2017.10.023
高校变革与大学教师角色重塑
新时期我国大学教育的时代变化对大学教师提出了新要求,大学教师必须重新进行角色定位和角色重塑.大学教师角色的科学定位必须从自身、学校、社会三个维度进行,角色重塑的基本策略是政府明确标准、学校主导培养和教师自我教育三者有机统一.
大学变革、教师、角色重塑
G642.0(高等教育)
2018-01-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
142-145
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10.3969/j.issn.1006-723X.2017.10.023
大学变革、教师、角色重塑
G642.0(高等教育)
2018-01-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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