10.3969/j.issn.1006-723X.2017.09.024
身心为本:对欧美近代身心发展幼教观的中国引述——基于民国时度的观察(1912~1949)
立足于幼儿生理发育,依托于幼儿心理发育,兼顾遗传性因素,衍生至思维能力的研究,作为一种较为系统的幼教理念,欧美近代身心发展幼教观的相关理论成果被民国学者所引述,丰富了国人对于近代学前教育思想的理解,推动了近代学前教育思想在中国的传播.
欧美、身心、幼教、民国
G610(学前教育、幼儿教育)
江苏省优势学科建设项目
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
139-146