大学教师学术职业分化的作用力及影响因素

摘要：

大学教师学术职业在功能和类型上的分化是一种客观存在的事实和趋势。逻辑力、时间力和空间力是推动大学教师学术职业分化的三种内在作用力，但三种作用力发挥作用并非具有稳定的平衡性，且在一定条件下会发生相互转化；大学教师学术职业分化是多因素共同作用的结果，既有宏观的社会分工、知识生产方式变迁、社会政治经济和科技发展需求等因素，也有中观的大学类型及办学定位多样化和大学内部“松散联结”组织结构特性等因素，还有微观的教师职业身份和职业角色转变等因素。

关键词：大学教师、学术职业分化、三种作用力、影响因素

分类号：G645(高等教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2013年度课题教育部青年EIA130420

在线出版日期：2016-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：152-156