基于企业家精神培育的高校金融教学改革研究

摘要：

企业家精神教育不应仅仅表现为以创业课程为载体的培养模式,而应强调跨学科教育的渗透与融合,培养具有创新性与理性承担风险能力的复合型人才.随着经济及金融的全球化,金融对企业家创新活动的重要性日益凸显,金融技能成为企业家创新活动的必备技能,因此金融教育与企业家精神教育的耦合程度不断提高.经过60多年的发展,虽然我国高校金融学科已经形成了具有中国特色的金融学教育框架,但是金融学科教学过程中依然存在同质化程度高,金融实验教学落后,教学主体背景单一等问题.新型金融教育模式发展应该抓住金融学发展的本质特征,利用金融教学与企业家精神教育的契合性,构建差异化金融学科课程体系,完善金融学科教学方法,丰富金融学的教学主体.

关键词：企业家精神、金融人才培养、专业制度改革

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划教育部青年课题EIA100426

在线出版日期：2015-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：141-146