教育政策传导过程中的“复杂性因素”

摘要：

近年来,教育政策研究呈现出典型的动态特征,从初始的文本状态发展到充满复杂性、差异性、不确定性的链式形态,有很多因素在相互作用、相互碰撞、相互牵制,影响着系统的秩序和流程.对于教育政策传导过程中“复杂性因素”存在的认识,对具体政策运行出现的现象和问题进行复杂性分析,有助于对系统的要素构成和运行机理加深了解,把握教育政策运行的本质规律,对政策效果加以科学评估.

关键词：教育政策、传导、复杂性、资助政策

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年项目11YJC880068;江苏省教育科学“十二五”规划青年立项重点项目C-a/2011/01/09

在线出版日期：2014-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：143-147