基于建构理论的英语互动教学情境创设

摘要：

英语教学是一种语言实践活动,在教学中必须做到学习者的参与、师生的合作,以及情感的交融,这样才能达到事半功倍的成效.教师的作用是借助语言实现的,因此英语教师首先要做到的就是创设英语语言环境以便让学生在课堂上能够充分的互动.本文试图在建构理论指导下探讨英语互动教学中的情景创设.

关键词：建构理论、互动、新课标、情景创设

分类号：G424(教学理论)

资助基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目2009-2010年度课题JJWYYB2009117;西华大学2009-2010年度青年基金项目课题QW0921115

在线出版日期：2012-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：183-185