从“官场主体性”到“学场主体性”——教育家办学语境下大学校长主体性生成场域的转向

摘要：

“教育家办学”的时代命题,意味着对大学校长主体性的省思与叩问,厘析命题基调的概念场,剖析大学校长主体性的“官场主体性”与“学场主体性”,构建一个从“官场主体性”到“学场主体性”的大学校长主体性生成场域转向的路径,消解其“官场主体性”对“学场主体性”的遮蔽,从而才能建构教育家型大学校长的主体形象,才能催生出一批真正的教育家与实现“教育家办学”的愿景.

关键词：大学校长主体性、官场主体性、学场主体性、教育家办学

分类号：C471.2

资助基金：2011年度江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目CXZZ11_0014;全国教育科学十一五规划课题BIA090045

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：155-159