10.3969/j.issn.1006-723X.2012.02.044
构建艺术设计教育体系中的民族哲学观框架导向
具有民族风格的自主设计和自主品牌,在当今国际文化市场的竞争中占有着越来越重要的角色,观念内容决定着形式,在这种大的背景下,我们应从教育源头抓起,充分挖掘本民族的本原文化意识形态,以适应世界范围内的设计主流及传播本土文化.本文从传统民族文化的精髓中提取适应于当代设计教育的本源哲学观念,初步建立民族哲学与美学文化观在当代艺术设计教育中的理论框架导向和理论研究点.
设计、教育、本原哲学、民族文化、观念
G40-05(教育学)
2012-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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