人民满意视阈下教育治理能力提升途径研究

摘要：

教育治理能力既是国家治理能力的重要组成部分,又是教育治理效果的必要条件,对教育治理体系现代化进程至关重要.然而,我国教育治理能力相比西方发达国家而言,整体上还处于低度发展水平,并面临着诸多困境,例如教育治理主体间决策贡献不够均衡,教育治理主体对环境适应迟缓,教育治理主体的资源吸纳能力不强,多元主体教育治理力量差异消解教育治理合力.在人民满意的视角下,通过政府职能的转型、教育决策的民主化、制度供给的项层设计以及教育治理的学习变革,可以促进我国教育治理能力的提升.

关键词：人民满意、教育治理能力、教育决策、制度供给

分类号：G40-053(教育学)

资助基金：天津市教育科学规划课题定向委托重点项目“推进教育治理体系和治理能力现代化研究”

在线出版日期：2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：156-161