罗尔斯正义思想对促进我国高等教育公平的启示

摘要：

作为一种“公平的正义”,罗尔斯正义思想提出了两个正义原则:一是自由平等原则,二是差别原则和机会公正平等原则,并由此衍生了补偿原则、代际正义原则、效率原则等一系列正义原则.针对当前我国高等教育存在的入学机会不平等、教育过程和结果不平等、就业机会不平等现状,这些正义原则为促进我国高等教育公平提供了积极的启示.

关键词：罗尔斯、“公平的正义”、差别原则、高等教育公平

所属期刊栏目：38

分类号：C91(社会学)

资助基金：广西“十二五”教育科学规划党校党建专项课题2014ZZZ013;广西高校“党的十八大精神研究”专项课题DSBD13YB020

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：145-149