10.3969/j.issn.1004-4434.2015.01.034
基于博弈论视角的地方高校辅导员专业化政策执行困境及化解
“推进困难”是地方高校辅导员专业化政策执行的瓶颈.博弈论视野下辅导员专业化政策执行存在着政府、高校、辅导员等多个利益相关者,不同利益者的权衡与选择,造成推进困境.化解困境,必须要加快制度完善与机制创新,规范和引导博弈各方的利益关系;强化管理者的理性认识,寻求专业化政策的价值认同;强化激励措施,化解个体理性与集体理性之间的冲突.
辅导员专业化、制度、政策执行、个体理性、集体理性
38
G641(高等教育)
教育部人文社会科学研究专项任务项目“高校思想政治工作专项”13JDSZ3027;安徽工程大学青年科研基金项目2013YQ08
2015-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
166-170