关于“外语教育”与“外语教学”的再思考

摘要：

“外语教育”与“外语教学”是两个既有差异又相互关联的概念.尽管这两个概念之间的界限并不完全分明,但对它们作出区分非常有必要,一是因为“教育”与“教学”具有不同内涵,二是源于外语学科的独特性.外语教育尤其体现了促成人的自我完善的人文教育过程,这个过程牵涉到对学习者的认知、道德、审美、情感等全面发展的关注,可以概括为智育、德育、美育和政治教育四个方面.倡导“外语教育”这个提法,目的在于引起对外语的人文教育性的重视;外语教学过程是培养“人”的过程,应该以育人为本.

关键词：外语、教育、教学、人文教育

所属期刊栏目：35

分类号：G40(教育学)

资助基金：广西教育厅科研项目立项[201106LX293]“中国东盟背景下广西地区大学英语教师教育与发展的问题与对策研究”

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：204-207