缄默知识与中医教育

摘要：

英国思想家迈克尔·波兰尼明确提出"缄默知识"这一概念.他指出显性知识是用书面文字、图标和数学公式表示出来,易于存储、交流和共享的知识;而缄默知识就是存在于个人的头脑之中、尚未被语言或者其他形式表述的知识.中医的知识体系中有大量的缄默知识."缄默知识"这一概念以夏背后的"意会认知"理论,对于中医教育来说,是一个非常有效的理论,引入这一理论,可以使中医教育中的很多思路串接起来,起到提纲挈领的作用,从而为中医的教育改革和创新提供巨大的理论支持和实践动力.

关键词：缄默知识、中医教育、教育模式

所属期刊栏目：30

分类号：B0;G64

在线出版日期：2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：188-191