10.3969/j.issn.1004-4434.2005.01.039
当代中国德育低效的原因剖析
造成我国德育低效的主要原因有四个方面:一是德育理论研究的相对滞后,德育理论对德育实践的指导功能弱化;二是世界上多元文化的初步形成,带来青少年价值取向的困惑;三是惟科学主义给人类带来了精神上的痛苦;四是我国的德育实践存在许多偏差与缺失.
德育、德育低效、价值取向
G41(思想政治教育、德育)
2005-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
173-177
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10.3969/j.issn.1004-4434.2005.01.039
德育、德育低效、价值取向
G41(思想政治教育、德育)
2005-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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