10.3969/j.issn.1004-4434.2002.06.041
对有偿补课现象的伦理反思--再谈我国的教师道德建设
文章针对近年来涌现的有偿补课现象,从教师专业道德的角度进行了分析,指出了其造成的不良后果,并进一步从社会大环境和教师个人道德修养等角度,揭示产生此种失德行为的原因,最后针对包括这种行为在内的有违师德的行为提出了解决对策.
有偿补课、教师专业道德、对策
G40-059.1(教育学)
2004-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
136-139
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10.3969/j.issn.1004-4434.2002.06.041
有偿补课、教师专业道德、对策
G40-059.1(教育学)
2004-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
136-139
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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