对语文考试话语范型的重新解读--从文化研究的视角剖析

摘要：

目前,基础教育阶段语文教学改革呼声最高的是对考试的改革.作者认为,语文教学在考试层面活跃着两个因素:一是考试的仪式化与知识的商品化;二是考试竞争条件下形成的学生的主动学习方式.作者通过文化研究的思维范式,对语文考试这一话语范型进行了重新解读.

关键词：语文考试、文化研究、规训

分类号：G40-055(教育学)

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：154-157