10.16810/j.cnki.1672-514X.2023.06.013
日本图书馆面向中小学数字阅读推广的实践及启示
为提升国内儿童数字阅读推广水平,论文依据日本图书馆面向中小学儿童开展的系列活动,提炼出学校主体模式、校馆合作模式、图书馆主体模式等数字阅读推广模式,并从中总结对我国的启示,认为完善儿童阅读推广的制度保障,丰富儿童阅读推广的社会支持路径,构建图书馆与教育部门的合作机制,充分发挥图书馆的知识服务功能,才能确保这一阅读推广工作的顺利开展.
日本图书馆、儿童阅读、数字阅读、阅读推广
G259.313(图书馆学、图书馆事业)
2023-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
82-89