美育视角下高校学生产生图书馆焦虑的原因及对策分析

摘要：

图书馆焦虑是切实存在于读者尤其是新入馆读者中的一种暂时性情绪,可能会对读者利用图书馆的资源与服务产生消极影响.论文从社会层面和个人层面分析了产生图书馆焦虑的原因,解析了美育在缓解图书馆焦虑中发挥的作用,包括促进文化自信,防止高校教育内卷化及促进人格的健全发展,并结合上述分析提出了图书馆缓解读者焦虑的七项措施及建议,为高校图书馆优化空间建设、提升服务质量等提供参考.

关键词：图书馆焦虑;美育;高校图书馆;服务育人

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2021-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20