人才培养驱动下专业经典阅读推广的实践与探索 ——以福建师范大学图书馆学系"每日阅读专业经典一小时"为例

摘要：

本文以福建师范大学图书馆学系"每日阅读专业经典一小时"阅读活动为例,从"活动准备、活动实施、活动总结"3个实施环节介绍了该活动的内容,以求在深化专业经典阅读内涵的基础上,破解专业经典阅读推广的瓶颈问题,将专业经典阅读推广向深度和精度发展,打造良好的专业阅读文化氛围,进一步指导和推动学生进行自主学习和互动学习,促进学科教育,提升人才培养质量.

关键词：专业经典阅读、阅读推广、图书馆学专业、人才培养

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系福建师范大学教学改革研究项目"面向职业需求的图书馆学本科专业人才培养路径研究";福建师范大学2020年大学生创新创业训练计划项目"图书馆学经典阅读的实践与探索研究"

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-33,61