公共图书馆儿童阅读分级服务个案研究——基于南京图书馆少儿馆的田野调查

摘要：

文章探讨以年龄段为划分标准开展的儿童阅读服务实践及其优劣势,寻找优化方案,以提高国内儿童阅读分级服务水平.通过田野调查法对南京图书馆少儿馆的分级服务现状进行调查,并在此基础上分析当前读者服务存在的主要问题.最后,从资源配置、人才培养、读者服务以及空间规划方面提出了可实行的优化建议.

关键词：公共图书馆、儿童阅读、分级服务、田野调查

分类号：G252.17(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系国家社会科学基金项目“儿童中文阅读分级标准体系研究”项目编号:18BTQ010

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30