TARGET模型在高校信息素养教育中的应用研究

摘要：

在学习动机视角下,高校信息素养教育存在学生缺乏学习兴趣、缺乏主动性、缺乏信心等问题.TARGET是一种激发学生学习动机的教学模式,论文尝试将TARGET模型运用到高校信息素养教育实践中,构建一种基于TARGET的高校信息素养教育模式,以期解决信息素养教育中的问题,为高校息素养教育的提供新思路.

关键词：TARGET模型、信息素养教育、学习动机

分类号：G252.7(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系湖南省社科成果评审委课题“基于TARGET学习动机模式的高校信息素养教育研究”;湖南省哲学社会科学基金项目“ARCS学习动机在高校信息素养教育中的应用研究”;湖南省教育厅研究生教改项目“面向研究型读者的高校图书馆个性化知识服务研究”

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52