公共图书馆以MOOC资源推动信息素养教育的实践与启示

摘要：

MOOC作为一种新型的互联网教学模式,要求用户有较高的数字信息素养.公共图书馆肩负着公民信息素养教育的职责,应将MOOC纳入资源建设的范畴并协助用户有效使用MOOC资源.本文通过分析MOOC在我国的发展趋势,探讨了公共图书馆建设MOOC资源的必要性,调研了现有MOOC资源类型和国内外图书馆开展MOOC的有益实践,提出我国公共图书馆可以通过MOOC嵌入式信息服务、线下辅导、馆员参与,以及自建MOOC资源来推动全民教育,弥合数字时代的教育鸿沟.

关键词：图书馆、MOOC、信息素养、在线教育、资源采访

分类号：G255.73(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29