基于SICAS的高校图书馆分级数字阅读推广研究

摘要：

在2.0+移动互联背景下,从用户视角出发,依据SICAS消费行为模型实施行之有效的阅读推广活动,将高校图书馆分级数字阅读推广划分成四个阶段:定位研究目标用户群体,分级策划活动;塑造个性化形象,创建品牌;引起目标用户兴趣,与图书馆员交流互动;养成阅读行为习惯,分享用户体验,放大效应,从而提高阅读推广活动的效率和辐射面,提升图书馆的核心竞争力,使高校用户养成良好的阅读习惯,最终达到提升用户的阅读能力的目的.

关键词：高校图书馆、阅读推广、SICAS、数字阅读

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：江苏省图书馆学会课题"互联网+"背景下高校图书馆阅读推广合作模式研究17YB23;南通大学人文社会科学研究项目"南通大学科技查新工作站筹建研究"14W18

在线出版日期：2019-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66