10.16810/j.cnki.1672-514X.2019.04.018
信息扶贫视角下美国公共图书馆数字素养教育策略及启示
论文以美国旧金山公共图书馆、华盛顿州图书馆、缅因州图书馆为调查对象,以信息检索与利用教育、数字学习教育、生活社科类服务与教育为数字素养教育分类框架,阐述美国公共图书馆开展的数字素养教育的内容,分析美国公共图书馆在数字素养教育中承担的职能和发挥的作用,提出启示与借鉴.
信息扶贫、数字素养、公共图书馆、美国
G252.7(图书馆学、图书馆事业)
国家社会科学基金一般项目"文化精准扶贫中公共图书馆的参与机制研究"项目17BTQ031 成果之一
2019-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
85-90