10.16810/j.cnki.1672-514X.2019.04.003
江苏省未成年人阅读心理研究及阅读推广对策
本文从阅读心理学的角度探究了江苏省未成年人的阅读心理问题,以及家庭、社会生活环境因素对其的影响,分析了当前全省未成年人阅读的现状,以及未成年人阅读推广活动中存在的问题,提出了有针对性地开展该领域阅读推广活动的相关建议.
阅读、阅读心理、阅读推广
G250(图书馆学、图书馆事业)
江苏省社会科学基金项目"江苏省全民阅读推广机制个性化研究"15TQD001
2019-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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13-15,21