中美高校图书馆开展MOOC服务的对比分析研究

摘要：

国内高校图书馆在开展慕课服务方面仍处于起步阶段,而美国高校图书馆则通过版权指导、资源与技术支持、信息素养教育和协助课程评估等为慕课提供多方面支持,国内图书馆应借鉴国外先进经验和做法,从提高馆员水平、扩大环境和资源保障能力、参与本校MOOC制作和开展信息素养教育MOOC四个方面加强图书馆与MOOC的融合.

关键词：MOOC、信息服务、信息素养

分类号：G254.97(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76