10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.05.007
知识传播视角下的军校阅读推广研究
论文以传播学的“5W”理论和相关实践为基础,充分考虑服务对象的个体倾向性需求,注重研究阅读推广活动中读者与读者的关系、读者所属的组织类型和阅读推广活动的关联等因素,总结归纳了军校阅读推广的“6W”理论,并以此来指导航空大学近5年10项读书节活动设计与组织。
军队院校、我阅读推广、6W理论、知识传播、实证研究
G252.1(图书馆学、图书馆事业)
2016-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
33-37