康奈尔大学图书馆馆员培训研究及启示

摘要：

论文介绍了美国康奈尔大学图书馆将馆员培训与其职业发展相结合的培训理念、丰富的培训模式和内容、奖励激励机制建设以及馆员培训的特色,结合我国高校图书馆馆员培训的情况,在转变培训理念、开展多元化的培训和建立激励资助制度方面得出启示.

关键词：馆员培训、职业发展、培训模式、高校图书馆

分类号：G251.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87